Седишта распоред је најчешћи начин наставе у учионици. Тренутно%2ц већина школа у нашој земљи усвоји "Иангко стиле" модел%2ц распоређивање ученика у редове и колоне%2ц прављење подијума центра учионице.
Овај режим је сличан "Туантуан седење" помиње на почетку чланка%2ц који се разликује од пиринчаног пиринчаног стила%2ц и мења начин ученици погледајте у леђа ученика%2ц седе лицем у лице око стола%2ц и заврши наставни задатак у међусобној комуникацији. Оваква врста заједничке помоћ%2ц интерактивна и дискусија учење доводи за заједничку комуникацију и сарадњу чланова групе%2ц стварање групе а "функционална група" у правом смислу.
Ученици седе лицем у лице и дискутују једни са другим од времена до времена%2ц док наставници иду унаоколо са уџбеницима. уређени у форми дугих трпезаријских столова%2ц и сви ученици седе лицем у лице да олакшају бесплатну дискусију. То погодно за ученици' кооперативно учење%2ц који у потпуности отеловљује нови наставни план концепт аутономије%2ц сарадње и истраживања.
Шаблон потковица седишта%2ц такође познато као седиште узорак У-облика%2ц односи се на учитеља стоји на улазу у облику и ученик седи сучелице наставнику. Централни простор је сцена за наставнике и ученике да прикажу%2ц и разне улоге играње%2ц игре активности%2ц и песма и плес представе у наставу могу изводити врло погодно. И према потреби%2ц седиште могу бити брзо подесити у а округли%2ц правоугаони (три стране) или двоструки лучни тип.
кружни распоред седишта је да цео разред седи у великом кругу за учење и дискутовати%2ц и простор лево у средњи може користити за извођење активности као што су разредни састанак игре. Из перспективе просторних карактеристики%2ц елиминише поделу основна и средња седишта%2ц тако да сви седе заједно једнако%2ц и могу стимулисати свој ентузијазам да уче и усуде да се искажу у разреду%2ц и успоставити хармоничне и пријатељске односе и односе наставник-ученик.